，登時脸就綠了。
只見二成子在那儿舔着嘴唇念念有词，“别特么和老子抢，这個论文我要了！”
他在本子上正记笔记呢，传统中医药学传播刨析。
那边童璐直瞪眼，“董磕巴！你敢抢，我和你没完！”
她的是——中西药對比之我見。
三冰子，“那我寫啥啊？”
“算了！”欻欻歘，论西药商业模式下的阴谋。
赵老太简直無语，你們这帮小崽子动作还挺快。算了，让你們练手吧！
嗯！雏鹰二班也有點一班的样子了，起码知道在哪儿找论文题了。
而齐磊这边还没说完，分别针對传统武术、儒学、道学的地位，还有當下批判的谬误，进行解析。
“传统武术！很多人说，传统武术的实战不如这個，不如那個，一無是處。可问题在于，传武重要的不是实战，而是承載的文化。而它承載的，恰恰是暴力的另一面，‘和’文化。”
“就拿武术套路来说吧！都说是花架子，没有实战作用。對喽，武术套路的本来就不是打架用的，而是為了不打架而诞生的。”
“古代，為了减少因动武而产生的伤亡，于是什么七十二路彈腿、佛山無影脚、螳螂、太极就诞生了。”
“两人一見面，不是上来就是王八拳撩阴脚，而是互练一套拳，互為评判。”
“谁的拳打的漂亮，對方认為赢不了，那就不真打了，該干嘛干嘛。”
“劫道的給钱，報仇的认輸。”
“这才是武术，武中求和，暴中止暴！”
“洋鬼子屁都不懂，你們跟着瞎起什么哄？”
继續道，“儒家道家是糟粕嗎？確实有糟粕之處，貌似这种观點没有问题。”
“可是，糟粕的东西咱們早就弃之不用了啊！”
“糟粕在哪儿？在于封建王朝借儒道之利，對社會进行思想麻痹和封建统治。”
“八股文是糟粕，理学灭人欲是糟粕、君為臣纲、夫為妻纲是糟粕。”
“那这些东西现在还有嗎？”
“反过来说，儒道就没有好的地方嗎？”
“仁义理智信是不是好的？”
“天行健，君子以自强不息，是不是好的？”
“為天地立心，為生民立命，為往圣继绝学，為万世开太平，是不是好的？”
“凡事不要以偏概全，有自己的見解和信仰，这才是對的！”
下面雏鹰班
嗯，又是好几個论文题目。
（赵老太，能給我留一個嗎？）
齐磊继續給中国学生上课，继續儒道的话题。
“儒家思想恰恰是中华文化的里性格，塑造了中华民族的勤劳质朴、务实肯干、自强不息的内在力量！恰恰是不可能抛弃的。”
“谁让咱們抛弃它，谁不是蠢就是坏！”
“而道家，则是咱們这個民族的表相，也就是表性格。”
“無為而治，中庸之道，以不争為大争。”
“所以，你能看到中华民
请收藏：https://m.ruguo.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）